четверг, 14 октября 2010 г.
суббота, 9 октября 2010 г.
среда, 15 сентября 2010 г.
Інтернет-форум (Сіпачова О.В.)
Нагадуємо, що постійно працює форум із застосування інноваційних технологій і методик в управлінській діяльності заступника директора школи
четверг, 9 сентября 2010 г.
Науково-методична мережева взаємодія закладів освіти в умовах освітніх округів (Аніскіна Н.О.)
Освітній округ – реальний шлях створення рівних можливостей для отримання якісної освіти, що відповідає індивідуальним запитам учнів і враховує соціально-економічні тенденції розвитку регіону; це можливість ефективного використання та розвитку сильних сторін окремих освітніх установ без нанесення шкоди інтересам дітей та іншим освітнім установам; це реальний шлях побудови освітніх установ як відкритих систем, що готові до взаємодії, співробітництва та інтеграції з іншими закладами.
Детальніше
Детальніше
понедельник, 30 августа 2010 г.
Запрошуємо до участі в чаті (Сіпачова О.В.)
З метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти 30 серпня з 14.00 до 15.00 відбудеться чат «Застосування інноваційних технологій і методик в управлінській діяльності заступника директора школи» в мережі Інтернет за адресою http://innovatika.chatovod.ru/.
пятница, 27 августа 2010 г.
Організація фандрайзингової діяльності (Пасечнікова Л.П.)
Ми живемо в суперечливий і цікавий час. З одного боку існує досить значна кількість установ та організацій, які потребують ресурсів на впровадження різноманітних проектів спрямованих, в основному, на розв’язання соціальних проблем, з іншого – не менша кількість організацій, фондів і установ, які мають значні фінансові ресурси і які готові надати благодійну допомогу на реалізацію проектів високої суспільної значимості.
Процесом здатним поєднати інтереси обох сторін, започаткувати між ними партнерські стосунки є фандрайзинг. Детальніше
Процесом здатним поєднати інтереси обох сторін, започаткувати між ними партнерські стосунки є фандрайзинг. Детальніше
вторник, 24 августа 2010 г.
Організація експериментально-дослідної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі (Родигіна І.В.)
Сьогодення характеризується перманентними та дуже динамічними змінами. Сучасна людина має бути готовою до сприйняття нової інформації та швидкої адаптації до нових умов, генерування нових ідей та їх втілення в практику. Саме ці чинники актуалізують необхідність підвищення наукового рівня діяльності навчального закладу, формування здатності та готовності педагога до наукової діяльності.
Детальніше
четверг, 12 августа 2010 г.
Планування внутрішнього шкільного контролю (Аніскіна Н.О.)
Функція контролю - одна з основних функцій управлінської діяльності керівника, виконання якої - це процес отримання та опрацювання інформації про хід та результати навчально-виховного процесу для прийняття на цій основі певного управлінського рішення.
Детальніше
Детальніше
четверг, 8 июля 2010 г.
Самостійна робота № 4 (Коновалова Л.М.)
Завдання:
* Оберіть конкретну інновацію в управлінні методичною роботою
* Оберіть метод запровадження
* Опишіть алгоритм упровадження інновації
* Подайте аналіз ризику впровадження
* Надайте пропозиції та зауваження
Детальніше
* Оберіть конкретну інновацію в управлінні методичною роботою
* Оберіть метод запровадження
* Опишіть алгоритм упровадження інновації
* Подайте аналіз ризику впровадження
* Надайте пропозиції та зауваження
Детальніше
пятница, 25 июня 2010 г.
САМОСТІЙНА РОБОТА № 2 (Сидоренко В.В.)
«Організація неперервного професійно-особистісного зростання педагога в міжатестаційний період»
МЕТОДИЧНИЙ ПРОДУКТ: відповіді на запитання, програма власного неперервного професійно-фахового та індивідуально-особистісного зростання педагога
Детальніше
МЕТОДИЧНИЙ ПРОДУКТ: відповіді на запитання, програма власного неперервного професійно-фахового та індивідуально-особистісного зростання педагога
Детальніше
суббота, 19 июня 2010 г.
Інтернет-консультація (Гайманова Т.Г.)
ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ
СЛУХАЧАМИ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
ЗА ОЧНО-ДИСТАНЦІЙНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ
Детальніше
Поточний контроль №1 (Гайманова Т.Г.)
Виконання роботи допоможе вам зорієнтуватись у сучасній нормативно-правовій базі організації навчально-виховного процесу у 2010-2011 навчальному році, визначити пріоритети в інформаційно-аналітичній, планово-прогностичній, контрольно-діагностичній діяльності керівника.
Детальніше
Детальніше
четверг, 10 июня 2010 г.
Комп’ютерні засоби та інформаційні технології в організації НВП (Сіпачова О.В.)
Використання комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі.
Створення мультимедійних ресурсів
Використання інтерактивної дошки в навчально-виховному процесі
Детальніше
Створення мультимедійних ресурсів
Використання інтерактивної дошки в навчально-виховному процесі
Детальніше
среда, 2 июня 2010 г.
Інтернет-форум (Сіпачова О.В.)
Вчителю відводиться провідна роль у втіленні інновацій. Але ефективність упровадження інноваційних підходів у навчально-виховний процес можлива за умови організації підготовки як тих, хто навчається, так і тих, хто навчає. Перед управлінською командою навчально-виховного закладу стоїть проблема: навчити педагогічний колектив працювати в умовах застосування інноваційних технологій.
Які шляхи розв'язання цієї проблеми Ви можете запропонувати з власного досвіду? (приведіть приклади)
Відповісти
Які шляхи розв'язання цієї проблеми Ви можете запропонувати з власного досвіду? (приведіть приклади)
Відповісти
четверг, 20 мая 2010 г.
Циклограма управлінської діяльності адміністрації навчального закладу (Аніскіна Н.О.)
Циклограма – це діаграма робочих процесів, що працюють за заданими циклами, а цикл – це сукупність взаємопов’язаних явищ, процесів, робіт, що створює закінчене коло дій протягом певного проміжку часу (тижня, місяця, року).
Циклограма допоможе:
Циклограма допоможе:
- упорядкувати управлінську діяльність;
- провести розподіл функціональних обов’язків між виконавцями;
- вчасно делегувати управлінські повноваження педагогічним працівникам.
понедельник, 17 мая 2010 г.
Стань співавтором курсу "Донеччинознавство"
З метою розвитку інноваційної культури учасників навчально-виховного процесу 12 травня 2010 року відбувся семінар-практикум «Успішний виховний проект» для вихователів ГПД, педагогів-організаторів шкіл. Під час його роботи було презентовано інноваційний телекомунікаційний кооперативний проект «Люби і знай свій край». За результатами проекту кращі наробки будуть включені до методичного забезпечення курсу «Донеччинознавство».
Запрошуємо широкий загал педагогічних працівників до участі у проекті. Інформація про проект розміщена на сайті Донецького облІППО (http://ippo.dn.ua)
Запрошуємо широкий загал педагогічних працівників до участі у проекті. Інформація про проект розміщена на сайті Донецького облІППО (http://ippo.dn.ua)
Новый школьный компьютер-трансформер Intel® Classmate PC отвечает потребностям современных детей
Детальнее
среда, 28 апреля 2010 г.
Теми курсових робіт
Шановні колеги!
Надаємо орієнтовні теми курсових робіт. Просимо до 7 травня повідомити (на електронну пошту тьютора) про вибір теми чи завдання. Конкретизувати обрану тему
Детальніше
Надаємо орієнтовні теми курсових робіт. Просимо до 7 травня повідомити (на електронну пошту тьютора) про вибір теми чи завдання. Конкретизувати обрану тему
Детальніше
воскресенье, 25 апреля 2010 г.
САМОСТІЙНА РОБОТА № 1 (Баранова Н.П.)
Разом із психологічною службою здійснити дослідження готовності педагогів Вашого навчального закладу до інноваційної діяльності, використовуючи надані методики.
У самостійній роботі слід зазначити цифрові дані, надати їх аналіз, висновки та рекомендації.
Завантажити
У самостійній роботі слід зазначити цифрові дані, надати їх аналіз, висновки та рекомендації.
Завантажити
понедельник, 12 апреля 2010 г.
Інновації -
1) новостворені (застосовані) і (або) вдосконалені конкурентоздатні технології, продукція або послуги, а також організаційно-технічні рішення виробничого, адміністративного, комерційного або іншого характеру, що істотно поліпшують структуру та якість виробництва і (або) соціальної сфери
2) об'єкти впровадження чи процес, що веде до появи чогось нового — новації.
В науковий лексикон цей термін вперше ввів Й. Шумпетер, що в буквальному перекладі означає «втілення наукового відкриття, технічного винаходу в новій технології або новому виді виробу». Крім того інновація розглядалася Й. Шумпетером як нова функція виробництва, її нова комбінація.
1. Нововведення, яке ще недостатньо поширене у суспільному виробництві.
2. Нововведення, впровадження нових ідей, технологій, видів продукції тощо в організацію продукції, виробництво, управління підприємством та галуззю.
3. Щось, що сприймається як нове, як нововведення.
4. Форма керованого розвитку вже існуючих систем.
5. Процес, в ході якого винахід або відкриття доводиться до стадії практичного застосування і починає давати економічний ефект.
6. Нове прикладання науково-технічних знань, що забезпечує ринковий успіх.
З А К О Н У К Р А Ї Н И "Про інноваційну діяльність"
2) об'єкти впровадження чи процес, що веде до появи чогось нового — новації.
В науковий лексикон цей термін вперше ввів Й. Шумпетер, що в буквальному перекладі означає «втілення наукового відкриття, технічного винаходу в новій технології або новому виді виробу». Крім того інновація розглядалася Й. Шумпетером як нова функція виробництва, її нова комбінація.
1. Нововведення, яке ще недостатньо поширене у суспільному виробництві.
2. Нововведення, впровадження нових ідей, технологій, видів продукції тощо в організацію продукції, виробництво, управління підприємством та галуззю.
3. Щось, що сприймається як нове, як нововведення.
4. Форма керованого розвитку вже існуючих систем.
5. Процес, в ході якого винахід або відкриття доводиться до стадії практичного застосування і починає давати економічний ефект.
6. Нове прикладання науково-технічних знань, що забезпечує ринковий успіх.
Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)